Denuncian irregularidades en proceso interno de facultad de Ingeniería de la UAQ
José Emilio Vargas Soto, aspirante a director de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), denunció daños al erario de la facultad por más de 5 millones de pesos por el pago de clases a docentes de tiempo completo, sin que éstos cumplan con ello.
En rueda de prensa, en la que admitió que podría recibir una amonestación pública por llevar a cabo la conferencia, Vargas Soto, informó que, ante las irregularidades detectadas en el proceso, el pasado 24 de mayo impugnó el proceso de elección de la facultad ante la comisión especial electoral, para lo cual espera una respuesta este martes.
El aspirantes acusó que se le ha impedido dar a conocer su propuesta de trabajo en dos ocasiones, una de ellas en el campus Tequisquiapan y la segunda en el campus Amazcala y detalló que se inició la carpeta de investigación CIPRA/002/2024 en la que se documenta el daña al erario y en la que se menciona a una de las aspirantes al mismo cargo.
“Dicho expediente tiene relación con el proceso electoral debido a que una persona candidata se encuentra señalada en la carpeta de investigación, lo que me lleva a anteponer mi derecho como participante en la elección a un derecho mucho mayor que es la verdad y transparencia de un proceso electoral que la comunidad universitaria y la sociedad se merecen. La probable responsabilidad de la persona candidata señalada en el expediente pone en duda la honorabilidad de dicha persona”, externó.
Detalló que el daño al erario, de acuerdo con información pública de la UAQ, se debe a que la facultad cuenta con 138 docentes de tiempo completo, de los cuales el 71.7 por ciento no cumple con la carga horaria de 15 horas a la semana, además de que hay personal administrativo dando clases, lo que al semestre genera un daño al erario universitario de 1.8 millones de pesos, recurso que podría destinarse a otras actividades o invertirse en los laboratorios.
“En la facultad de ingeniería, son datos reales, son hechos reales que nos muestra cómo es que los profesores de tiempo completo, el 71.7 no está trabajando las 15 horas que debería de trabajar, entonces nos pudimos haber ahorrado este semestre un millón 882 mil 125 pesos, esto es en un primer cálculo, pudiera haber más”, puntualizó.
